Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos cortos relacionados con situaciones de violencia familiar y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver estas imágenes y qué acciones podrían llevar a cabo para erradicar la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de habilidades de comunicación asertiva y dialógica para poder erradicar expresiones de violencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de reflexión: Los alumnos formarán equipos y discutirán sobre casos de violencia familiar, identificando las expresiones de violencia presentes y proponiendo alternativas de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de resultados y debate grupal.

Sesión 2:

• Taller de habilidades de comunicación asertiva y dialógica: Realización de ejercicios prácticos, como role-playing, donde los alumnos practicarán la expresión de emociones y pensamientos de manera asertiva.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una carta a una persona cercana en la que expresen sus sentimientos y propongan un diálogo constructivo para resolver conflictos.

Sesión 3:

• Presentación de la problemática de violencia familiar y su impacto en la co