Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Cynthia Stefania Pérez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA: Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Problema a atender de manera interdisciplinar: Alto índice de violencia


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve dinámica para crear un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentación del tema: ¿Qué es una vida saludable? Discusión en grupo y anotación de ideas en el pizarrón.

  • Presentación del problema de la violencia y su relación con una vida saludable. Reflexión en grupo sobre posibles causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos a utilizar: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Organización de equipos de trabajo, promoviendo la inclusión de todos los alumnos. Cada equipo deberá elegir un formato artístico para desarrollar su mensaje.

  • Investigación y búsqueda de información sobre el tema elegido.

  • Planificación y diseño de la narrativa visual o sonora, considerando el mensaje a favor de una vida saludable y la relación con el problema de la violencia.

  • Creación de los mensajes artísticos utilizando los recursos y materiales necesarios.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes artísticos por parte de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre los mensajes presentados y su impacto en la difus