Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identificar las causas de xenofobia, racismo y sus consecuencias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Despertar el interés por el tema planteando una pregunta desafiante como: "¿Por qué existen todavía casos de discriminación y racismo en nuestra sociedad?"

Desarrollo (30 min):

• Presentar a los alumnos un caso de discriminación o racismo histórico, por ejemplo, el apartheid en Sudáfrica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el caso, sus causas históricas y sus consecuencias.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc. para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Acompañar a los grupos durante su trabajo y resolver dudas que puedan surgir.

Cierre (10 min):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y cómo estas se relacionan con sus consecuencias.


• Plantear la siguiente pregunta para la próxima sesión: "¿Cómo podemos combatir el racismo y la xenofobia en nuestra soc