Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

celeste jimena mendez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Los estudiantes se sentarán en círculo y compartirán alguna experiencia relacionada con la comida mexicana que hayan tenido.

  • Explicación del objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación de videos o imágenes que muestren la diversidad de ingredientes y platillos típicos mexicanos.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los estudiantes generarán una lista de los platillos típicos mexicanos que conocen y los que les gustaría aprender a preparar.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una actividad de conteo numérico, utilizando alimentos o imágenes de alimentos.

  • Explicación de la importancia de la variedad de ingredientes en una alimentación saludable.

  • Presentación de diferentes grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los estudiantes investigarán en casa sobre algún platillo típico mexicano y lo compartirán en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán brevemente la información sobre el platillo que investigaron en casa.

  • Explicación de la influencia de otras culturas en la comida mexicana.

  • Presentación de diferentes ingredientes de otras culturas que se