Interacción motriz: Promoviendo la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Promoviendo la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, promoviendo ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos participan poco activamente en los deportes.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa en los deportes.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué crees que algunos alumnos participan menos en los deportes?

Desarrollo:

• Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: "Deporte para todos".


• Explicación de los beneficios del deporte en una vida saludable.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre deportes inclusivos y adaptados.


• Elaboración de una lista de deportes inclusivos y adaptados.

Cierre:

• Puesta en común de la lista de deportes inclusivos y adaptados.


• Reflexión sobre la importancia de promover la participación de todos en los deportes.


• Tarea: Investigar sobre un deporte inclusivo y adaptado para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la participación de todos en los deportes?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para promover la participación en los deportes.