La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

PDA: Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo de la planeación: Abordar el problema de desconocimiento de la diversidad étnica y cultural de su estado a través de actividades que promuevan la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Sesión 1:

Inicio: Presentar el tema de la diversidad étnica y cultural de México a través de una breve introducción y una dinámica de reflexión personal sobre sus propias identidades culturales.

Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos heterogéneos y asignarles la tarea de investigar sobre la etnia y cultura predominante en su estado. Cada grupo deberá preparar una presentación breve para la siguiente sesión.

Cierre: Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo y promover un debate en el que se destaquen las similitudes y diferencias culturales entre los estados representados.

Sesión 2:

Inicio: Retomar el debate sobre las similitudes y diferencias culturales entre los estados y fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad en una sociedad.

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto sobre la importancia de la diversidad cultural en México y respondan preguntas de comprensión lectora. Luego, en grupos, deberán realizar una actividad de escritura creativa en la que imaginen un diálogo intercultural entre personajes de distintas etnias.

Cierre: Com