Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zenit Datos15
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos, a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo se utilizan.

  • Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para que investiguen sobre su uso, funcionamiento y beneficios.

  • Exposición: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


Sesión 2:



  • Relación con el entorno comunitario: Invitar a un experto en el manejo de herramientas, máquinas o instrumentos para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.

  • Práctica guiada: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos, utilizando herramientas, máquinas o instrumentos con la ayuda del experto.

  • Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para la vida cotidiana y la sustentabilidad de la comunidad.


Sesión 3:



  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto comunitario en el que pued