Introducción al tema - 45 minutos
Berenice Cruz
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Introducir el tema de indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Actividades:
- El docente inicia la sesión con una breve introducción al tema, explicando la importancia de indagar, reelaborar y difundir información sobre hechos relevantes que afectan a la escuela o la comunidad.
- Se presenta a los estudiantes una noticia informativa sobre un tema actual que afecta a la escuela o la comunidad.
- Se fomenta la participación de los estudiantes mediante preguntas reflexivas sobre la noticia: ¿Qué opinan sobre este hecho? ¿Cómo creen que afecta a la escuela o la comunidad?
SESIÓN 2: Comparación de noticias en distintos medios - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Actividades:
- El docente proporciona a los estudiantes diferentes noticias sobre el mismo tema, pero publicadas en distintos medios de comunicación (periódicos, revistas, páginas web, etc.).
- Se organiza a los estudiantes en grupos pequeños y se les asigna una noticia para que la lean y analicen.
- Cada grupo comparte con el resto de la clase las diferencias y semejanzas encontradas en el tratamiento de la noticia en los diferentes medios.
SESIÓN 3: Reflexión sobre inclusión y igualdad de género - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre la inclusión y la igualdad de género en actividades escolares, deportivas y gustos personales.
Actividades:
- El docente inicia la sesión con una breve explicació