Explorando las propiedades y características de los materiales para enfrentar la escasez de agua en nuestra comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades y características de los materiales para enfrentar la escasez de agua en nuestra comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Analizaremos la escasez de agua en nuestra comunidad desde distintas perspectivas: física, geografía y ciencias sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre las propiedades y características de los materiales.


2. Observación participante durante la actividad práctica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: la estructura, propiedades y características de la materia.


• Motivación: presentación de un video corto sobre la importancia de los materiales en nuestra vida diaria y su relación con el problema de escasez de agua en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes materiales (plástico, madera, vidrio, metal, etc.). Deberán investigar y discutir las propiedades y características de cada material, así como sus usos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podríamos utilizar estos materiales para enfrentar la escasez de agua en nuestra comunidad?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos sobre las propiedades y características de los materiales.


• Reflexión y síntesis: los estudiantes d