Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase planteando el problema que se abordará durante el proyecto comunitario: la falta de conocimiento de las distintas formas para dirigir los saludos cotidianamente.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las distintas formas de saludo que conocen.


• Actividad 2: Mostrar imágenes y textos con saludos escritos en español y lengua(s) indígena(s), y pedir a los alumnos que identifiquen las letras presentes en cada uno.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban saludos en español y en lengua(s) indígena(s) utilizando las letras identificadas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar las letras identificadas en la sesión anterior a través de juegos interactivos.


• Actividad 2: Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen distintos saludos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) en lugares públicos como carteles, anuncios, etc.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las letras en los saludos que encuentren en la comunidad y registrarlos en un cuaderno.

Sesión 3:

• Actividad 1: Revisar y compartir en grupo los saludos identificados en la salida a la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen nuevos saludos en español y en lengua(s