El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Mostrarle al estudiante de intercambio donde se encuentran los libros.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Revisión del objetivo de la clase anterior y de la problemática planteada.


• Breve conversación sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés en el contexto de las familias y la escuela.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles en parejas. Los alumnos representarán situaciones de la vida diaria en la familia y la escuela, expresando sus emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad 2: Lectura de un texto corto sobre experiencias en la familia y la escuela. Los alumnos identificarán las emociones y sentimientos expresados en el texto y los discutirán en grupos pequeños.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés en el contexto de las familias y la escuela?


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre cómo se expresan las emociones y los sentimientos en inglés en diferentes culturas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresar emociones y sentimientos en inglés en diferentes culturas.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Juego de palabras. Los alumnos formarán frases