Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos antiguos del mundo en la cuenca del mar Mediterráneo

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática integrada: Comprensión lectora

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Los pueblos antiguos del mundo en la cuenca del mar Mediterráneo.


2. Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano?


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo se integraban la economía, la sociedad, la cultura y la política en estos antiguos pueblos?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre uno de los pueblos antiguos asignados.


2. Análisis de la información recopilada: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en su pueblo asignado.


3. Debate y reflexión: Los alumnos discutirán en qué medida estas formas tempranas de integración influyeron en el desarrollo de estos pueblos.

Cierre:

• Puesta en común de conclusiones: Cada grupo compartirá las conclusiones obtenidas y se abrirá un espacio para la reflexión y preguntas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitul