La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Diálogo sobre la importancia de la comunidad en la socialización de los alumnos.


• Actividad 1: Actividad de lluvia de ideas para identificar las ideas previas de los alumnos sobre la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una entrevista a algún miembro de la comunidad (familiar, vecino, etc.) para conocer más sobre sus prácticas culturales y formas de organización.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Exposición de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica cultural de la comunidad para investigar.


• Actividad 2: Elaboración de un cartel explicativo sobre la práctica cultural asignada.


• Exposición de los carteles y retroalimentación entre los grupos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realización de una visita a un lugar representativo de la comunidad (museo, biblioteca, parque, etc.).


• Actividad 2: Observación y registro de las formas de organización y acuerdos presentes en el lugar visitado.


• Reflexión grupal sobre la importanci