Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 1º

ESMERALDA VIANEY SILVA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 1º


Tema: Reconocimiento de fechas importantes del mes de noviembre


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que nos comunicamos en nuestra comunidad.

  • Introducir el concepto de fechas importantes y mencionar algunas del mes de noviembre.

  • Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber relacionado con una fecha importante de noviembre.


Sesión 2:



  • Repasar las fechas importantes mencionadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones relacionadas con las fechas importantes de noviembre, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la comunicación oral.


Sesión 3:



  • Presentar imágenes y/o videos de diferentes fechas importantes del mes de noviembre.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de las imágenes.

  • Fomentar la expresión oral d