Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo: Leer y analizar textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No reconocen la función que tiene una conversación de la lengua en el texto, así como tampoco logran asociar su uso con un tipo de textos.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Análisis y representación de guiones teatrales.


• Introducción a la importancia de la lectura y análisis de textos dramáticos.


• Conversación sobre las características de un guion teatral.


• Ejercicio de lectura en voz alta de un fragmento de guión teatral.


• Reflexión en grupo sobre el fragmento leído, identificando los personajes, argumento, trama, temas y conflictos.

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre el fragmento leído en la sesión anterior.


• Ejercicio de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un pequeño guion teatral de su elección.


• Compartir y leer en voz alta los guiones creados por los alumnos.


• Análisis en grupo de los guiones creados, identificando los personajes, argumento, trama, temas y conflictos.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinaria: asociar el uso de la lengua en un tipo de texto.


• Análisis de diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, informativos, instruccionales, etc.).


• Conversación sobre la función de la lengua en cada tipo de texto.


• Identificación de la función de la len