Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten en orden. Registrar en una lista los números que conocen y la secuencia en la que los dicen.


• Conversación en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y enfatizar la importancia de contar en orden para resolver problemas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar una serie de tarjetas con números ordenados del 1 al 10. Pedir a los alumnos que los junten de manera correcta y los coloquen en secuencia.


• Juego de conteo: Jugar a un juego de conteo en grupo, donde los alumnos deben contar en orden y tocar el número correspondiente cuando se lo indiquen.


• Conversación en grupo: Reflexionar sobre la importancia de seguir la secuencia de los números al contar.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Colocar diferentes objetos en una caja y pedir a los alumnos que los saquen y los cuenten en orden. Registrar en una lista los números que conocen y los que han aprendido a partir de los objetos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban los números que han aprendido en tarjetas individuales.


• Conversación en g