Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad de objetos y elementos de nuestra comunidad".


• Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si conocen diferentes objetos o elementos de la comunidad y cómo se pueden clasificar.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una selección de objetos o elementos de la comunidad y pedirles que los clasifiquen en grupos según su criterio elegido (por ejemplo, color).


• Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar junto a los alumnos los criterios de clasificación utilizados para organizar los objetos o elementos de la comunidad.


• Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos una nueva selección de objetos o elementos de la comunidad y pedirles que los clasifiquen en grupos según un criterio diferente al utilizado anteriormente (por ejemplo, forma).


• Comparación y discusión: Los alumnos deberán comparar los resultados de la clasificación y discutir las similitudes y diferencias con sus compañeros.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas variables: Presentar a los alumnos una selección de objetos o elementos de l