Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

VALENTIN VALLE
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de Geografía y Ciencias Naturales para atender al problema de la importancia de conocer las características físicas y naturales del territorio nacional para su cuidado y mantenimiento.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos la importancia de conocer las características físicas y naturales del territorio nacional para su cuidado y mantenimiento.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar de manera cartográfica nuestra localidad y/o comunidad considerando los puntos cardinales?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los alumnos, divididos en grupos, realizarán investigaciones sobre las características físicas y naturales de su localidad y/o comunidad.

  • Recopilarán información sobre los puntos cardinales y su utilización en la representación cartográfica.


Sesión 3: Elaboración de representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Cada grupo presentará la información recopilada y, utilizando materiales como mapas, brújulas y reglas, elaborarán repre