Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ausencia de una cultura de paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades para atender a las necesidades de todos los estudiantes, considerando sus capacidades, intereses, estilos de aprendizaje y posibles dificultades.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer los orígenes de la humanidad y su influencia en la construcción de la cultura y la sociedad actual. Se planteará el problema de la ausencia de una cultura de paz y cómo el conocimiento de la historia puede contribuir a su solución.

Desarrollo: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionará un caso problemático relacionado con un conflicto histórico. Cada grupo investigará sobre el contexto histórico y los factores que llevaron a ese conflicto, identificando las causas y consecuencias. Además, deberán analizar cómo podrían haberse resuelto los conflictos de manera pacífica.

Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase, destacando las posibles soluciones pacíficas y reflexionando sobre la importancia de buscar alternativas a la violencia.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la reflexión sobre la cultura de paz y se relacionará con los pueblos antiguos del mundo. Se presentarán ejemplos de culturas a