Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán un círculo y se presentarán diciendo su nombre, de dónde son y algo que les gusta hacer.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de cada uno.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una lista de las personas que conforman su familia y las actividades que realizan juntos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la familia y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Los estudiantes recordarán lo aprendido en la sesión anterior, compartiendo en grupos pequeños.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre la historia y características de su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia y características de nuestra comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Los estudiantes recordarán lo aprendido en las sesiones anteriores, compartiendo en parejas.


• Actividad principal: Los estudiantes crearán un mapa en el que identifiquen su lugar de origen y el recorrido que han hecho hasta llegar a su comunidad actual.


• Presentación de los mapas en plenaria y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra procedencia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Acti