Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere de diferentes formas de actuar y relacionarse.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema social en el que deben buscar soluciones desde su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre el problema social y busquen posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Intercambio de ideas y propuestas para solucionar el problema social asignado.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían aplicarse en el problema.


• Elección de una solución por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Evaluación y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada solución.


• Votación para elegir la mejor solución.


• Reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en cada solución.

Sesión 4:

• Implementación de la solución elegida por cada grupo.


• Reflexión individual so