Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales en interacción con los componentes sociales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y relevancia de la biodiversidad y el medio ambiente.
- Discusión en grupo sobre los componentes naturales y sociales del medio ambiente.
- Actividad de indagación: Observar y describir el entorno natural cercano a la escuela, identificando los elementos biológicos y físicos presentes.
Sesión 2:
- Recopilación y análisis de la información obtenida en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.
- Actividad de indagación: Investigar sobre la riqueza natural de México y su clasificación en diferentes ecosistemas.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación sobre la riqueza natural de México.
- Discusión sobre la relevancia de la biodiversidad como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar la biodiversidad y generar propuestas para su conservación.
Sesión 4:
- Reflexión sobre las propuestas de conservación generadas por los alumnos.
- Debate en grupo sobre los aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos relacionados con la conservaci