Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales en interacción con los componentes sociales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y relevancia de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Discusión en grupo sobre los componentes naturales y sociales del medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Observar y describir el entorno natural cercano a la escuela, identificando los elementos biológicos y físicos presentes.


Sesión 2:



  • Recopilación y análisis de la información obtenida en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Actividad de indagación: Investigar sobre la riqueza natural de México y su clasificación en diferentes ecosistemas.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación sobre la riqueza natural de México.

  • Discusión sobre la relevancia de la biodiversidad como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar la biodiversidad y generar propuestas para su conservación.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre las propuestas de conservación generadas por los alumnos.

  • Debate en grupo sobre los aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos relacionados con la conservaci