Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes información.

Problemática interdisciplinaria: Justificación de las propiedades de rectas, segmentos, ángulos, triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares, círculo, prismas, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre triángulos y cuadriláteros? ¿Cuáles son algunas de sus propiedades?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Observar diferentes figuras planas y cuerpos y analizar sus características.


• Presentación de información: Exposición del profesor sobre las propiedades y características de los triángulos y cuadriláteros.


• Trabajo en grupos: Construcción de diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y escuadra.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de triángulos y cuadriláteros presentes en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Puesta en común de los ejemplos de triángulos y cuadriláteros encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Construcción de triángulos y cuadriláteros con medidas específicas dadas por el prof