Capacidades y habilidades motrices - Desarrollo de motricidad gruesa

Adolfo Vallejo
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 1º - Capacidades y habilidades motrices


Tema: Capacidades y habilidades motrices - Desarrollo de motricidad gruesa
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las habilidades motrices en su vida diaria y cómo pueden ayudarles a conocerse mejor.

  • Actividad: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Aprendizaje servicio: Organizar una actividad de limpieza y orden en el salón de clases, donde los alumnos participen en la manipulación de objetos y exploración de espacios mientras trabajan en equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar conceptos aprendidos en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad de limpieza.

  • Actividad: Realizar juegos y ejercicios que involucren el uso de diferentes objetos, como pelotas, conos y aros, para que los alumnos puedan explorar los objetos y desarrollar habilidades motrices básicas.

  • Aprendizaje servicio: Organizar una actividad de recolección de basura en la escuela, donde los alumnos puedan aplicar los patrones básicos de movimiento aprendidos y contribuir al cuidado del medio ambiente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso: Repasar los juegos y ejercicios realizados en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar actividades de coordinación y equilibrio, como caminar en una línea recta,