Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

wendy monserrat ramirez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo:



  • Los alumnos analizarán etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología:
Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la alimentación saludable y sus beneficios para llevar una vida saludable.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.

    • Explicar que analizaremos las etiquetas de los productos para tomar decisiones informadas sobre nuestra alimentación.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Entregar a cada alumno varios productos empacados que consumen regularmente.

    • Pedirles que observen las etiquetas de los productos y anoten los ingredientes principales, así como los valores nutricionales.

    • Formar grupos y discutir las etiquetas de los productos, identificando los ingredientes saludables y los no saludables.



  3. Reflexión y análisis (15 minutos):



    • Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre las etiquetas de los productos analizados.

    • Guíar una discusión en la que los alumnos identifiquen los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y las acciones que pueden tomar para mejorar su alimentación.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de