El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Dafne Casas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Disfruta la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos van a descubrir el gozo por la lectura y la ficción, desarrollarán la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar en la clase.
Lectura en voz alta (15 minutos): Leer un cuento o una historia relacionada con el tema del encuentro creador. Durante la lectura, hacer preguntas y comentarios para fomentar la participación de los alumnos.
Actividad artística (20 minutos): Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como papel, colores, crayones, pegamento, tijeras, etc. y pedirles que representen el encuentro creador a través de dibujos o collages.
Compartir y reflexionar (5 minutos): Los alumnos mostrarán sus obras de arte al resto de la clase y explicarán qué representa su creación. Luego, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y emociones durante la actividad.
Tarea (5 minutos): Pedir a los alumnos que cuenten a sus familias sobre el encuentro creador que experimentaron en clase y que les inviten a disfrutar de una actividad artística junto