Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Problemática a atender: Los alumnos no practican la lectura de comprensión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con la problemática identificada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de textos literarios que los alumnos conozcan.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su preferencia para analizar y expresar un juicio estético.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los alumnos para que seleccionen el texto literario que desean analizar.


• Explicar los criterios que deben tener en cuenta para realizar el análisis, como el tema, la estructura, los personajes, el estilo, etc.


• Facilitar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen su análisis.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan brevemente el texto literario que eligieron y los aspectos que más les llamaron la atención.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la lectura de comprensión para el desarrollo del pensamiento crítico.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando el objetivo y lo trabajado hasta el momento.


• Promover una discusión sobre la importancia de compartir nuestras opiniones y juicios estéticos en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas o pequ