La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Pérdida de áreas verdes (deforestación) debido a la construcción de unidades habitacionales y tiendas de autoservicio.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué saben sobre ella.


• Presentación del problema a atender: la pérdida de áreas verdes debido a la construcción de unidades habitacionales y tiendas de autoservicio.


• Motivación: Visualización de imágenes de áreas verdes degradadas y de su importancia para el medio ambiente y la salud.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación por parte de los estudiantes acerca de la biodiversidad local y su relación con la deforestación.


• Realización de una visita a un área verde cercana para observar y recolectar información sobre la biodiversidad local.


• Registro de la información obtenida en fichas de investigación.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la visita en formato oral o escrito.


• Reflexión sobre la importancia de las áreas verdes para la biodiversidad y para la vida saludable de las pe