Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1:

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos

Integración interdisciplinar: Español y Ciencias Sociales.

Estrategia metodológica: Aprendizaje servicio.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   c. Introducir la importancia de reconocer la aportación de ambos géneros.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Formar equipos mixtos (hombres y mujeres).
   b. Asignar a cada equipo una actividad de la escuela o la comunidad.
   c. Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre las aportaciones de hombres y mujeres en dicha actividad.
   d. Fomentar la interacción entre los miembros del equipo y promover la igualdad de participación.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Presentación de los resultados por parte de cada equipo.
   b. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de ambos géneros en las actividades de la escuela y la comunidad.
   c. Realizar una actividad de cierre para reforzar el aprendizaje, como un debate o una dramatización.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos

Integración interdisciplinar: Matemáticas y Educación para la Ciudadanía.

Estrategia metodológica: Aprendizaje servicio.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a.