Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Presentación del objetivo de la clase: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.


3. Explicación del problema a través del cual se abordará el tema: Los alumnos no tienen una comprensión lectora.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de un texto histórico sobre uno de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


3. Lectura y análisis del texto en grupo.


4. Elaboración de una lista de datos relevantes encontrados en el texto, como fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


5. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre el movimiento independentista estudiado y otros movimientos en la región.

Cierre:

1. Puesta en común de los datos recopilados por cada grupo.


2. Construcción de una cronología colectiva en el pizarrón o en un papelógrafo, destacando los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas estudiados.


3. Reflexión final sobre los aspectos que permanecen o cambian en la lucha por la independencia en Latinoamérica.


4. Tarea: Investigar sobre otro movimiento independentista en Latinoamérica y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la tarea asignada en la clase anterior.


2. Presentación del objetivo de la clase: Continuar la elaboración de la cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.

Desarrollo:

1. Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo sobre diferentes movimientos independentistas en Latinoamérica.


2. Discusión en grupo sobre las similitude