Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ¿Cómo reconocer sus necesidades, vínculos afectivos y de identidad a través de un cartonero?

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: "Conociendo a nuestros compañeros"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de los objetivos y la importancia de reconocer las características y necesidades propias y de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la actividad de Aprendizaje servicio: "Mi compañero cartonero".
   
   
   • Presentación de la problemática: ¿Cómo reconocer sus necesidades, vínculos afectivos y de identidad a través de un cartonero?
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar las necesidades y características de los demás.
   
   
   • Presentación de un video o testimonio de un cartonero, destacando sus necesidades y vínculos afectivos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la inclusión y la interculturalidad.
   
   
   • Asignación de una tarea individual: realizar una lista de las necesidades y características propias y de sus compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2: "Valorando la diversidad"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación y análisis de las l