Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Sesión 1:
Tema: Exploración de textos en el hogar y escuela
Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Actividades:

1. Con una presentación de diapositivas, mostrar imágenes de diferentes textos que se encuentran en el hogar y la escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos han encontrado en su hogar y en la escuela.


3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una hoja con imágenes de diferentes textos. Los alumnos deberán identificar a qué lugar o actividad pertenece cada texto.


4. Comentar en grupo las respuestas y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Interpretación de textos a partir de imágenes y marcas gráficas
Objetivo: Interpretar qué dicen los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de textos y pedirles que identifiquen qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas.


2. Repartir a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de textos y pedirles que inventen una historia o descripción a partir de las imágenes.


3. Invitar a algunos alumnos a compartir sus historias o descripciones con el grupo.

Sesión 3:
Tema: Identificación de para qué sirven los textos
Objetivo: Identificar para qué sirven los diferentes textos encontrados en el hogar y la escuela.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan un texto de su hogar o l