Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Ausencia de una cultura de paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la prehistoria y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura antigua y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.


• Los alumnos deberán investigar qué materiales utilizaban, cómo los construían y qué significado tenían dichos artefactos o estructuras en su cultura.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el uso de diversas fuentes de información, como libros, internet, documentales, etc.


• Los grupos deberán preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo realizará una breve exposición sobre la cultura antigua que investigaron y cómo se construía la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cu