Introducción a la megadiversidad mexicana y la biodiversidad local

Perla Rocha
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y la biodiversidad local
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y reflexión inicial sobre el valor de la biodiversidad local.

  2. Proyección de imágenes y videos sobre la megadiversidad mexicana y la biodiversidad local.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre cómo la biodiversidad influye en las tradiciones culturales de la comunidad.

  4. Puesta en común de los resultados de la discusión y construcción de una lista colectiva de ejemplos de cómo la biodiversidad local se refleja en las tradiciones culturales.


Recursos: Proyector, imágenes y videos sobre la megadiversidad mexicana, papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: Consecuencias del daño a la biodiversidad y búsqueda de soluciones
Objetivo: Que los alumnos identifiquen las consecuencias del daño a la biodiversidad y busquen soluciones para su conservación.


Actividades:



  1. Recopilación y análisis de información sobre las consecuencias del daño a la biodiversidad.

  2. Trabajo en grupos para buscar soluciones y elaborar un plan para conservar la biodiversidad local.

  3. Presentación de los planes elaborados por cada grupo.

  4. Reflexión colectiva sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad.


Recursos: Papel, lápices, acceso a internet para buscar información.


Sesión 3:
Tema: Relaciones entre ser humano y naturaleza en diferentes culturas
Objetivo: Que los alumnos reconozcan las diferentes representaciones de las relaciones entre el ser humano y la naturaleza en distintas culturas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos sobre las rep