Introducción a la medición del tiempo

Cristina Hernández
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la medición del tiempo


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de medición del tiempo y la importancia de registrar hechos y fenómenos en periodos cronológicos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la medición del tiempo y cómo podemos registrar hechos y fenómenos en periodos cronológicos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tiempo y cómo lo medimos.

    • Explicación del concepto de medición del tiempo: Utilizando ejemplos cercanos a los alumnos, explicar cómo medimos el tiempo (segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años).

    • Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de unidades de tiempo utilizando relojes y calendarios.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido en la sesión y cómo consideran que pueden aplicarlo en su vida diaria.




Sesión 2:


Tema: Registros cronológicos en tablas y pictogramas


Objetivo: Enseñar a los alumnos a registrar hechos y fenómenos en tablas y pictogramas, utilizando términos de su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo podemos registrar hechos y fenómenos en tablas y pictogramas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del uso de tablas y pictogramas: Mostrar ejemplos de tablas y pictogramas y explicar cómo se utilizan para registrar información cronológica.

    • Actividad práctic