Introducción a la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Paula Noriega
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

  2. Lluvia de ideas: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿Cómo se utilizan en su vida cotidiana?

  3. Presentación de imágenes de diferentes lenguas y escrituras.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Lectura en voz alta de un cuento de un autor de otra cultura.

  2. Análisis y discusión de las similitudes y diferencias en la forma de comunicación en el cuento.

  3. Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y culturas.


Cierre (10 minutos):



  1. Actividad escrita: Los alumnos escribirán un párrafo corto sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

  2. Puesta en común de los párrafos escritos.


Sesión 2:


Tema: La riqueza lingüística de México.


Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México a través de la lectura de obras literarias de diferentes culturas indígenas.


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso del tema de la sesión anterior: La diversidad de lenguas y su importancia.

  2. Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguas indígenas de México.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Lectura en voz alta de un cuento o poema de alguna cultura indígena de México.

  2. Análisis y discusión de las características y similitudes con el español.

  3. Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


Cierre (10 minutos):



  1. Actividad escrita: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importanci