Las revoluciones modernas y sus tendencias en Historia

Jose angel
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias en Historia


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Incorporar la importancia de la burguesía en el desarrollo de las revoluciones modernas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la importancia de la burguesía.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el ascenso y consolidación del sistema capitalista y la burguesía como clase dominante.

  • Presentación de los diferentes segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

  • Análisis de documentos históricos que ejemplifiquen las ideas y propuestas de cada tendencia.


Cierre:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada tendencia.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la burguesía en el desarrollo de las revoluciones modernas.


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