Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestras vidas.


• Motivación: Preguntar a los alumnos qué actividades realizan durante el día y cuánto tiempo dedican a cada una.

2. Exploración:

• Observación de relojes de manecillas y digitales.


• Preguntas guía: ¿Cómo se leen los relojes de manecillas y digitales? ¿Qué información nos proporcionan? ¿Qué nos permite medir el tiempo?

3. Experimentación:

• Trabajo en parejas: Los alumnos podrán practicar la lectura de relojes de manecillas y digitales utilizando tarjetas con diferentes horas.


• Registro de las respuestas y experiencias de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación:

• Repaso de la sesión anterior: Lectura de relojes de manecillas y digitales.

2. Exploración:

• Preguntas guía: ¿Cómo podemos comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad? ¿Qué unidades de tiempo podemos utilizar?

3. Experimentación:

• Actividad en grupo: Los alumnos discutirán y ordenarán diferentes actividades cotidianas de acuerdo a su duración. Utilizarán tarjetas con diferentes actividades y unidades de tiempo.


• Registro de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Recapitulación:

• Repaso de la sesión anterior: Comparac