La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Relación entre el agua y el desarrollo de la historia de la humanidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia del agua en la historia de la humanidad.


• Presentación del problema: ¿Cómo se relaciona el agua en el desarrollo de la historia de la humanidad? Explicar que a lo largo de la historia, el agua ha sido un recurso vital para la humanidad y ha tenido un papel fundamental en el desarrollo de las civilizaciones.


• Plantear preguntas iniciales para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas acerca de la relación entre el agua y la historia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Dar a cada grupo una tarjeta con un evento histórico relacionado con el agua (por ejemplo, construcción de acueductos en el Imperio Romano, utilización de canales en el Antiguo Egipto, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el evento histórico asignado y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Cada grupo debe incluir en su presentación información sobre la importancia del agua en el evento histórico, cómo influyó en el desarrollo de la civilización y qué impacto tuvo en la sociedad de la época.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación al res