Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Natanael Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


PDA: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los niños y niñas en relación al consumo y vestimenta.

  • Formulación del problema: "¿Qué nos ofrece el medio ambiente para satisfacer nuestras necesidades de consumo y vestimenta?, ¿cómo cambia la naturaleza al obtener y producir alimentos y prendas de vestir?".

  • Discusión en grupos pequeños sobre el problema planteado y generación de preguntas de investigación.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos pequeños sobre los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y cómo se transforman para llegar a nuestra mesa.

  • Análisis de los resultados de la investigación y elaboración de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos pequeños sobre los recursos naturales utilizados en la fabricación de prendas de vestir y cómo se transforman para llegar a nuestras manos.

  • Análisis de los resultados de la investigación y elaboración de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Exposición de las presentaciones reali