La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mala ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa en los debates y discusiones grupales sobre la diversidad lingüística.


2. Rúbrica de evaluación para la redacción de un cuento corto que evidencie la comprensión de la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar una breve introducción sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de obras literarias de distintas culturas que evidencien dicha diversidad.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos respondan preguntas sobre el fragmento leído.


• Realizar un debate grupal sobre el tema, fomentando la participación de los alumnos y la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la diversidad de lenguas en su vida diaria.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura distinta a la propia, para co