Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Edna Rodríguez Corona
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos y su impacto en la salud de la comunidad.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con las enfermedades infecciosas y el impacto que han tenido en la historia de la humanidad.
- Formular preguntas guía para motivar la investigación: ¿Qué son las vacunas? ¿Cómo funcionan? ¿Cuál es su importancia en el control de enfermedades infecciosas?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar y analizar su control mediante vacunas.
- Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre su enfermedad y la forma en que las vacunas han contribuido a su control.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y promover el intercambio de ideas entre los grupos.
Sesión 3:
- Analizar los