Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Edna Rodríguez Corona
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos y su impacto en la salud de la comunidad.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con las enfermedades infecciosas y el impacto que han tenido en la historia de la humanidad.

  • Formular preguntas guía para motivar la investigación: ¿Qué son las vacunas? ¿Cómo funcionan? ¿Cuál es su importancia en el control de enfermedades infecciosas?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar y analizar su control mediante vacunas.

  • Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre su enfermedad y la forma en que las vacunas han contribuido a su control.

  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y promover el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3:



  • Analizar los