La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el respeto hacia las diferentes formas de familia en nuestra comunidad?


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos cómo podrían fomentar el respeto hacia las diferentes formas de familia.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en conjunto.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar las diferentes formas de familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre las diferentes formas de familia que existen en su comunidad y las costumbres de cada una.


• Exposición de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando imágenes, dibujos o cualquier recurso que deseen.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen cómo se sintieron al conocer diferentes formas de familia y qué aprendieron de ello.


• Cierre: Enfatizar la importancia de la divers