La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problema a atender: Dificultad para reconocer la diversidad lingüística de su país.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que hablan en su comunidad y en México.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde se les proporcionen textos que muestren la diversidad de lenguas en diferentes comunidades de México.


• Los estudiantes deberán identificar y resaltar las características lingüísticas de cada lengua mencionada en los textos.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus descubrimientos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de acciones que pueden realizar para valorar y promover la diversidad lingüística en su entorno.


• Asignar una tarea escrita donde los estudiantes deben redactar