La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos no logran adaptarse y convivir.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


• Explicación del problema: Los alumnos no logran adaptarse y convivir.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué es la diversidad? ¿Cómo podemos adaptarnos y convivir con los demás?


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 personas.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión

• Investigación en equipo: Los equipos investigarán sobre diferentes tipos de familias y sus características.


• Reflexión en equipo: Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad en la comunidad y la convivencia.


• Registro de la información: Los alumnos registrarán la información y los aprendizajes en una ficha de trabajo.

Sesión 3 (45 minutos): Compartir información personal

• Actividad individual: Los alumnos completarán una hoja donde compartirán información personal acerca de sus gustos, familia, emociones e identidad.


• Presentación en equipo: Los equipos compartirán la información personal de cada uno de sus miembros.


• Reflexión en equipo: Los equipos reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre ellos y cómo esto enriquece la convivencia.

Sesión