Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en nuestra comunidad, México y América Latina?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre las desigualdades existentes en la comunidad, México y América Latina.


• Análisis de casos concretos de desigualdad y sus consecuencias.


• Identificación de posibles acciones éticas para reducir las desigualdades.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Ausentismo en los alumnos y su relación con la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Análisis de las causas y consecuencias del ausentismo escolar.


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