La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de elementos turísticos y de historia sobre la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y análisis de la situación problemática


2. Rúbrica de evaluación del cuento creativo propuesto por el alumno

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la comunidad en la que vivimos.


3. Planteamiento del problema: desconocimiento de elementos turísticos y de historia sobre la comunidad.


4. Lluvia de ideas sobre posibles formas de resolver este problema.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación en línea sobre elementos turísticos y de historia de la comunidad.


3. Análisis y debate de la información recopilada.


4. Identificación de la situación problemática más relevante.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


2. Votación para seleccionar la situación problemática más importante.


3. Reflexión sobre la importancia de resolver esta situación para la comunidad.


4. Tarea: Reflexionar individualmente sobre posibles soluciones creativas a la situación problemática seleccionada