Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Prevención del bullying y valores de prevención

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Explicación del concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo en las que han participado.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que estas actividades pueden influir en su bienestar físico y emocional?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre alguna actividad recreativa o deportiva que puedan realizar en beneficio de la comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué impacto creen que tendría esta actividad en su bienestar y en el de los demás?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción al tema de prevención del bullying.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una tormenta de ideas sobre acciones de prevención del bullying que puedan llevar a cabo en su entorno escolar.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que estas acciones pueden contribuir al bienestar emocional de todos?

Sesión 4:

• Revisión de las actividades de prevención d