Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 3º - Inglés

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen el término de cómo conservar y preservar una lengua. No cuentan con el vocabulario de un debate.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar una breve introducción sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios lingüísticos y culturales que han experimentado las lenguas a lo largo del tiempo.


• Presentar una lista de vocabulario relacionado con los debates en inglés y explicar su significado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un texto en inglés sobre la preservación y conservación de una lengua en particular.


• Pedir a los grupos que lean y analicen el texto, identificando los cambios lingüísticos y culturales mencionados y su impacto en las prácticas sociales.


• Proporcionar tiempo para que los grupos discutan y preparen argumentos para el debate.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de su texto y los argumentos principales para el debate.


• Fomentar el i