El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo PDA: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no tienen un dominio sobre el tema de identidad de género lo cual les afecta a la hora de tomar decisiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema del derecho a la protección de la integridad física y mental, explicando su importancia y relevancia en la vida de los estudiantes.


• Actividad Problema: Se plantea a los estudiantes el problema de la falta de conocimiento sobre identidad de género y se les pide que reflexionen sobre cómo esto puede afectar sus decisiones.


• Investigación en equipo: Los estudiantes se organizan en equipos y realizan una investigación sobre el concepto de identidad de género, sus diferencias con el sexo biológico y los derechos relacionados con este tema.


• Puesta en común: Cada equipo expone sus hallazgos y se genera una discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión individual: Los estudiantes reflexionan de manera individual sobre lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el tema de la protección de la integridad física y mental.


• Análisis de casos: Se presentan casos reales o ficticios relacionados con maltrato, abuso o